Недостатки административного управления

Школа человеческих отношений акцентировала свое внимание на сложности проблемы человеческого фактора при достижении эффективности организации, но не дала разрешения данной проблемы. Началось развитие школы поведенческих наук, которая ставила своей целью на практике повысить эффективность деятельности организации за счет повышения эффективности ее человеческих ресурсов. В результате исследований был обоснован важный вывод о том, что для достижения эффективности управления организацией, которая представляет собой группу людей, необходимо научиться эффективно управлять их поведением.

Видный представитель школы поведенческих наук Дуглас Мак-Грегор (1906-1964 гг) впервые сделал попытку классифицировать представления людей о человеческой природе, продемонстрировав два крайних взгляда на это. В основе его концепции лежат две теории "X" и "В". Положения теории "X" представляет рабочих по природе ленивыми, безответственными, требующих непосредственного контроля и не способны работать без принуждения. Теория "У", наоборот, представляет работников работоспособными, ответственными, жаждущих одобрения и поддержки.

Фактически концепция Макгрегора обнаружила природу возникновения двух стилей руководства: автократического и демократического, которые могут иметь место в структуре управления одной организации. Это подчеркивает, что произвол в управлении является актуальной проблемой.

Таким образом школа человеческих отношений и школа поведенческих наук оказали значительное влияние на развитие управленческой мысли, сосредоточив внимание на важности человеческого фактора в достижении эффективной деятельности организации. Обе школы доказали, что заработная плата не является для работника единственным стимулом к высокопроизводительному труду. их усилия были направлены на создание эффективной модели стимулирования труда, которая побуждает людей самоотверженно работать на организацию.

Другие статьи по теме:

Добавить комментарий: